Сообщения

Сообщения за Октябрь, 2014

Различные методики обучения иностранному языку

Когда-то давно, когда я еще училась в университете и только начинала преподавать, мне пришлось многому учиться. Основную часть своих знаний я получила от замечательного педагога методики преподавания иностранных языков Мустафиной Флюры Шамилевны. Спасибо ей большое. Помимо ее полезных лекций я скачала большое количество статей и работ из Интернета. Многие из них помогли мне во время написания дипломной работы. Сегодня я хочу поделиться ими с вами. К сожалению, ссылки и источники некоторых мне не известны, так как они были скопированы на заметку.

Содержание понятия “социокультурная компетенция”

Изображение
Обучение иностранному языку предполагает формирование у учащихся иноязычной коммуникативной компетентности. Понятие коммуникативной компетентности определяется как знание психологических, страноведческих, социальных факторов, которые определяют использование речи в соответствии с социальными нормами поведения. Необходимо сначала рассмотреть сущность терминов «компетенция» и «компетентность». Традиционно термин «компетенция»означал круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает познанием и опытом. Компетентный в определенной области человек владеет соответствующими знаниями, навыками и умениями и обладает способностями, позволяющими ему обоснованно судить об этой области и эффективно действовать в ней.

Структура урока по ФГОС

Каким должен быть современный урок? Вот такой вопрос задает себе почти каждый молодой учитель. Если задать вопрос родителям, то ответ будет - полезным, развивающим. Задавая тот же вопрос детям, мы услышим, что им хочется получить интересный урок. А нам самим, педагогам, хочется преподавать легко. В итоге, чтобы угодить всем и себя не обидеть, нам приходится учитывать все пожелания.

Учеба не в тягость, а в радость

Уже давным-давно многие родители и даже педагоги задают себе вопрос КАК?Как заинтересовать школьника знаниями и школой? Как научить его добывать эти знания - учиться? На самом деле всё совсем просто. Вам повезло, если у Вашего ребёнка есть тяга и стремление быть лучше, если он просит и переспрашивает.

Защитим себя или свои права нужно знать

Вот что нашла:

Учитель, классный руководитель имеет право на:

4.1. Защиту профессиональной чести и достоинства

(Закон РФ «Об образовании, ст. 55 п. 1, Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196) п. 64)

4.2. Защиту человеческого достоинства, если оно нарушено со стороны администрации, ученика или его родителей (законных представителей).

(Конституция РФ, ст. 23 п. 1)

Тем, кто любит поругаться

Раньше я работала в сельской школе, где столкнулась с одной проблемой. Дети, а часто и их родители, использовали ненормативную лексику  во время общения. Конечно, для них это было нормально, и  зачастую многие даже не замечали, что говорят. Я решила с этим бороться. Некоторое время я бороздила просторы Интернета в поиске методов, которые работают и кое-что нашла.

Родителям о правилах

TheRules Я очень люблю читать книги, и совсем недавно мною была прочитана одна замечательная книга, которая к моей работе отношения не имеет. Но я смогла извлечь кое-что полезное. Эллен Фейн и Шерри Шнайдер – авторы этой книги – возможно, вам известны. Их произведение является бестселлером в Америке и во многих других странах. Теперь я хочу поделиться этой информацией с вами, мои уважаемые родители.

Учитель года

Совсем недавно я решила участвовать в конкурсе "Учитель года". И теперь у меня есть три задания. Я должна снять на видео свой любимый урок, сделать самоанализ и создать блог или сайт. Треть заданий я уже выполнила - блог у меня есть. Осталось совсем чуть-чуть. Надеюсь, у меня все получится.

Дурной пример заразителен. Хороший тоже )))

Моему блогу уже два дня, а я успела рассказать о нем и коллегам, и друзьям, и родным. Нет, я не собиралась хвастаться. Просто для меня это совсем новое занятие и дается это дело с трудом. Мне нужна поддержка. Согласитесь, так приятно, когда тебя хвалят.

Самый главный вопрос: to be or not to be?

Здравствуйте!
          Меня зовут Мария Сергеевна, и я работаю учителем уже пятый - юбилейный - год. Все мои друзья и знакомые задают мне один и тот же вопрос: почему и как можно быть учителем? Ведь это так тяжело, по их мнению. И дети плохие, и зарплаты маленькие, и никто не уважает бедных учителей. И вот вам ответ: я люблю свою работу.