К основному контенту

Сообщения

Сообщения за Декабрь, 2014

О грустном

Сегодня уже четыре месяца как я переехала в солнечный город Краснодар. Здесь очень тепло и уютно, совсем нет снега, а люди очень отзывчивые и веселые. Я уже привыкла к новому месту и к работе, к ученикам. У меня появились новые друзья и заботы. Я счастлива и полностью довольна своей жизнью. Но как пишут социальные сети, у каждой девушки должна быть печалька, если ее нет, то она ее обязательно придумает.

Самоанализ к уроку английского языка по теме "Еда"

Целеустремленный человек находит средства, а когда не может найти, создает их. Уильям Эллери Чэннинг
Вашему вниманию представлен самоанализ, который я готовила к конкурсу "Учитель года" на заочный этап. Он может быть не полный, т.к. всю информацию необходимо было вместить в 5 минут видеозаписи. К сожалению здесь очень трудно загружать какие-либо файлы, но я научусь, а пока ознакомьтесь с печатной версией моей работы.

British Bulldog

Dear students,
16 декабря состоится конкурс-олимпиада по английскому языку Британский бульдог. Стоимость участия 55 рублей, заявки принимает ваш учитель или завуч. Принудительное участие запрещено.
Пожалуйста, попробуйте свои силы.
Good luck

С х е м а методического анализа урока иностранного языка

Мустафина Ф.Ш.  Анализ урока иностранного языка как отражение требований к нему  // Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы: Мат-лы межрегион. науч- практ. конф.– Уфа: изд-во БИРО,2006.– С.59-62.

Как это было

Месяц назад закончилась регистрация на конкурс «Учитель года». И, кажется, уже можно выдохнуть, но только на половину, потому что впереди еще большая работа, а потом оценки многоуважаемого жюри. А пока оглядываюсь назад и анализирую свой первый опыт. Для конкурса мне необходимо было предоставить видеоурок длиной в 40 минут, самоанализ, отснятый на видео, до 5 минут и интернет-ресурс.

Учимся читать

В последнее время ко мне приходят очень много родителей с просьбами о помощи в выполнении домашнего задания. Наверное, я слишком много требую от детей и много им задаю, но поверьте, это все для их блага. На начальном этапе изучения иностранного языка требуется большая практика, да и не только на начальном.

РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ КАК ОБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ (И. А. Зимняя)

В последнее время в психологической и методической литературе по проблемам обучения иностранным языкам все чаще говорится о «речевой деятельности на иностранном языке», «иноязычной речевой деятельности» и т. д. Речевой деятельности на иностранном языке обучают. Виды речевой деятельности (говорение, слушание, чтение, письмо) формируют в процессе обучения иностранному языку в школе и в вузе. Намечается явная тенденция превращения речевой деятельности на иностранном языке в самостоятельный, глобальный объект обучения, включающий в себя другие, более частные объекты. Возникает вопрос: нова ли такая тенденция, правомерна ли она, и если — да, то что должно пониматься под «речевой деятельностью» и какие особенности этого нового объекта обучения должны быть учтены в процессе преподавания иностранного языка?

Психологические вопросы обучения иностранным языкам

Лингвопсихология - наука о владении и овладении языками. Эта наука изучает особенности различных видов речевой деятельности, механизмы речевой деятельности в родном языке, закономерности овладения иностранными языками. внеязыковое окружение, роль различных видов памяти и мотивации во владении и овладении речевой деятельности. В психологической литературе речевая деятельность определяется как реализация общественно-коммуникативной деятельности людей в процессе их вербального общения.

Типы упражнений для развития коммуникативной компетенции

Коммуникативный метод обучения иноязычному речевому общению предполагает использование функционального подхода к формированию лексических навыков говорения. Нами будет рассмотрен вариант организации процесса функционального формирования лексических навыков говорения с использованием условно - речевых упражнений, предложенных Е.И. Пассовым.

Mother's day

Сегодня один из самых замечательных дней, потому что у каждого есть повод поздравить самого любимого человека на свете - Мамочку. День Матери - последнее воскресенье ноября- стал праздноваться в России совсем недавно, но имеет большую популярность особенно в школах.
      Вот и мы с учениками решили не пропускать это знаменательное событие и порадовать наших мам. Нарисовали им цветов и вырезали открытки. На каждом лепесточке написали, какие мамы у нас замечательные и даже открытки подписали на английском. Мои малыши еще мало знают по-английски, но пару слов написали. В этом нам помог наш учебник.
      Кстати, свою маму я тоже порадовала. Моя любимая мама, Надежда Сергеевна, далеко, и я по ней сильно скучаю. Я очень хотела поднять маме настроение и сделать приятное, поэтому отправила ей букет цветов. У них сейчас зима, я думаю, что капелька солнца им не помешает. Мама получила подарок и была очень довольна. Ее счастливый голос в телефонной трубке меня очень порадовал, и на мину…